Адміністрація

Освіта вища

Ніжинський державний педагогічний інститут ім. М. Гоголя

Категорія вища

Педагогічне звання «вчитель-методист»

Загальний стаж педагогічної діяльності 35 рік

Науково-методична діяльність

Використання інтерактивних технологій як засіб формування комунікативної компетенції особистості при вивченні іноземної мови

Головна мета досвіду:

розвиток комунікативної компетенції учнів на уроках англійської мови, занурення дітей у різноманітні ситуації, близькі до життєвих реалій;

спільне вирішення проблеми на основі аналізу обставин та відповідної ситуації;

перетворення репродуктивного навчання на цікавий життєтворчий процес активного діалогу учителя з учнем, учня з іншим учнем, учня з учителем та реагування на свого співрозмовника.

Сфера наукових інтересів: педагогічні новації пов’язані із застосовуванням інтерактивних методів у навчальній та виховній діяльності вчителя.

Нагороди та відзнаки: грамоти та подяки ГУОН, КМДА, Почесна грамона МОН.

Педагогічне кредо: "Ти лише до тих пір здатний сприяти освіті інших, поки продовжуєш працювати над власною освітою".

                                                                                                                                                                          Німецький філософ Дістервег

Руденко Галина Петрівна

Заступник директора з навчально-виховної роботи

Вчитель української мови та літератури

Освіта: Глухівський державний педагогічний університет.

Факультет: Філологічний. 

Спеціальність: Педагогіка і методика середньої освіти. Українська мова і література.

Кваліфікація:

Вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури та українознавства.

Категорія: Перша, старший вчитель

Педагогічний стаж: 16 років

Нагороди:

2009 р № 1185-к - Грамота Святошинської районної державної у місті Києві адміністрації 

2019 р. № 136-к – Грамота Святошинської районної державної у місті Києві адміністрації, Управління освіти, молоді та спорту

2020 р № 193-к – Грамота Управління освіти Святошинської районної державної у місті Києві адміністрації 

Підвищення кваліфікації:

2019 р № ПК 02136554/3043-19 – Інститут післядипломної педагогічної освіти при Київському університеті імені Б.Грінченка

Педагогічне кредо:

« Не кажи світові про те, що ти хочеш зробити – покажи як ти робиш»

Рябовіл Тетяна Володимирівна

Учитель української мови та літератури

Освіта: вища, КНУ ім. Т.Г. Шевченка

Категорія: вища

Педагогічне звання «учитель-методист

Методична робота:

 2007-2010, 2011-2016 – голова методичного об'єднання вчителів української мови та літератури гімназії; 

2010-2015 – секретар науково-методичної ради гімназії;

2007-2018 - член науково-методичної ради вчителів української мови та літератури Святошинського району;

 член комісії ІІ та ІІІ етапів учнівських предметних олімпіад;

член комісії ІІ та ІІІ етапів Міжнародного конкурсу знавців української мови ім. Петра Яцика;

член комісії ІІ та ІІІ етапів Всеукраїнського мовно-літературного конкурсу ім. Т.Г. Шевченка;

член комісії районного етапу конкурсу-захисту МАН;

член комісії з перевірки відкритої частини ЗНО з української мови та літератури.

Нагороди та відзнаки:

Почесне звання «Відмінник столичної освіти», 

Грамоти та Подяки Департаменту освіти КМДА,

Грамоти та Подяки РУО Святошинського району, Святошинської в м. Києві РДА.

Педагогічне кредо: У серце ввійде лише те, що йде від серця.

УСТЕНКО ЛЮДМИЛА ФЕДОРІВНА

Освіта вища

Український державний педагогічний університет ім. М. Драгоманова

Рік закінчення: 1995

Спеціальність: українська мова та література

Інститут української мови Національної академії наук України

Рік закінчення: 2017

Спеціальність: українська мова

Науковий ступінь кандидата філологічних наук (доктор філософії)

Категорія вища

Педагогічне звання «учитель-методист»

Посада заступник директора з навчально-виховної роботи

Загальний стаж педагогічної діяльності 32 років

Науково-методична діяльність

Тьюторська технологія як засіб реалізації принципу індивідуалізації в освіті.

Головна мета досвіду: діти у школі повинні реалізовувати природне бажання вчитися. Школа створена для дитини, а не дитина для школи.

Сфера наукових інтересів: 

• індивідуалізація освітнього процесу як основної умови реалізації потенціалу особистості;

• забезпечення умов для гармонійного особистісного розвитку дітей у новій українській школі;

• формування здоров’язбережувальних компетентностей здобувачів освіти через технологію «Навчання в русі»;

• зростання професійної майстерності та творчого потенціалу вчителів;

• робота педагогічного колективу як цілісної системи в плануванні й організації навчально-виховного процесу;

• набуття закладом освіти ознак конкурентноспроможності та інноваційності.

Нагороди та відзнаки: грамоти та подяки ГУОН КМДА, Почесна грамота МОН.

Педагогічне кредо: «Ми маємо відповідальність перед нашими дітьми – мусимо допомогти їм стати добрими людьми». Любомир Гузар